בלוג

תמונה קלינית שונה להפרעת קשב איך ייתכן ששני ילדים עם הפרעת קשב מתנהגים בצורה הפוכה לגמרי? האחד לא מפסיק לדבר ואילו השני לא מצליח להתחיל משפט. אם ילדכם אובחן עם הפרעת קשב (ADHD), אתם יודעים שהיא אינה מתבטאת באופן אחיד. יש ילדים רועשים ואימפולסיביים, יש ילדים שקטים ו"מעופפים" ויש כאלו שהם איפה שהוא בין לבין. במשך שנים התייחסו לאבחנה כאל קבוצה אחת, אך כיום מבינים יותר ויותר שהפרעת קשב היא תוצאה של מגוון רחב של תפקודים לקויים ברשתות ובמנגנוני התקשורת של המוח. הבסיס לכל הפרעות הק

מעבר לסימפטומים: המנגנונים המוחיים של הפרעת קשב והדרך לשינוי יציב

האם המוח יכול ללמוד להתרכז טוב יותר? הבשורה החדשה הבשורה החדשה של העשורים האחרונים היא שהמוח גמיש וניתן לאימון אם אתם הורים לילד עם הפרעת קשב (ADHD), אתם מכירים מקרוב את המאבקים היומיומיים: חוסר השקט, הקושי להתמיד במשימות, התסכול משיעורי הבית. ודאי כבר חקרתם אינספור פתרונות, מתרופות ועד טיפולים התנהגותיים. הגישה של אימון מוחי (נוירופידבק) מציעה הבטחה שונה ומהותית: במקום לטפל רק בסימפטומים ההתנהגותיים, היא מתמקדת בשינוי שורש הבעיה – דפוסי ההפעלה הבלתי יעילים במוח. העיקרון הבסי

היא הגיעה לקליניקה בגלל קשיי קשב וריכוז, נערה מתוקה ותזזיתית ואימא מיואשת. המורה אמרה שבלי ריטלין עדיף שלא תגיע לכיתה כלל אבל היא לא הייתה מוכנה לקחת תרופות יותר. "ניסיתי הרבה סוגים אבל לכל אחת היו תופעות לוואי, הבטן כואבת לי, אני לא אוכלת כלום כל היום ומרגישה ממש רע בערב, ובעיקר -אני מרגישה שאני לא אני" סיפרה לי בדמעות. בקיצור – מצב ביש. פרט נוסף שסיבך עוד יותר את המצב - היה לה קשה לקרוא. כתוביות בטלוויזיה? הן נעלמו לפני שהצליחה להבין מה כתוב שם. כשהיא הייתה צריכה להתמודד עם